其實我都有在點閱SUSIE的網誌。
因為很少開hotmail帳號msn的緣故，
一直沒有好好訴說兩人的狀況，
而自己越顯得懶惰，懶於打字、懶於行動。
但心中仍是交集感動的，
want to be touched

只是看到，似乎越過越辛苦？
還是剛好是歷練成長中的過程？
很猶豫，好似又恢復以前的一種無耐，
說不通的困頓，人類即便如此，但我們深陷其中。

自己現在也變成補習班的小老師，學校的勞作小組長。
be tough
也許現在的自己會因為做不好而悶悶不樂。
那是因為自己認為還可以更好。
但說不定到了下學期，
便會深刻體驗到年齡的差距，然後多了一點困難。
無法接受的胡亂玩笑話。
就連現在聽見國中小時期的無聊話語，
都會反應過度敏感。

衝擊的是，第一次補習班自我介紹。
『老師，你有沒有英文名字？』
那是一個很不想勾起在佳音的回憶。
因而一直改變自己的英文名字。

當自己說了出口之後，
還以為國中小孩子還是沒變得，一樣不成熟。
拿自己的名字開玩笑？
『哇！老師你的名字好美喔』
我錯愕、驚訝。
也許是因為女孩子的緣故，
其他男孩子默不作聲有可能是因為不熟悉的緣故。
還是說現在的孩子都很避俗又有禮貌？

應該只是恰巧遇到這樣的小孩子。

在補習班，好像保留當時的生活未有改變。
同學的相處模式就像過往的自己一樣，
只是缺少了一點，傷害。

其實回想這些，說的也是另外一回事。
一直觀察他們，從勞作生、補習班的學生。
橫跨國中、高中、大學生。
好想知道些什麼，卻發覺自己一直凝視著。
或許想找回以前的自己也說不定。
從勞作中找到大一淳樸自然的自己。
從國中高中英文當中，
找到曾經驕傲、自豪、開懷的自己。

我一直在觀察。
同樣也期待著他們的回音。
就像期待自己對自己的鼓勵。

應該是可以很肯定的回應susie網誌上的話語。
『好像也不能一直停留在需要別人不斷地為我加油打氣的階段
如果沒有好朋友的鼓勵與支持 我是不是會 活不下去呢？』
若是我。
無論是誰的加油打氣，一定可以稍微拾起勇氣。
只是我知道，
我會很依賴，持續不斷的，眷戀在別人給予的稱讚之中。
要是沒有支持，便會想起『我們都知道你的努力』Wings的鼓動。
但還是很依賴，第三者給予的讚美，
偶然聽見也好，不屬於自己也好，錯認也可以。
不能消退，必須維持的頻率。

努力去做。就夠了。
緊閉雙眼，選擇自己想聽的。
有時候對自己好一點，有何不可？

此外，
未來可能學生、勞作生會變得有刺激性。
也該學會粗糙一點。
或者認真學會管別人去死。
否則惦記的隔天是惘然。

同樣凝視的雙眼會變得憔悴。

那是誰都不願意看見的。